Материал опубликовала

Стаж работы учителем - логопедом 16 лет. Люблю детей и их удивлять. Моё хобби - вышивание, алмазная вышивка. Детский сад для меня гораздо больше, чем работа, это то место, где в любую погоду меня согреют ребячьи сердца и всегда светит солнце в моей душе.

Россия, Ярославская обл., Ярославль

Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для жюри конкурсов»

#Учебно-дидактические материалы #Воспитатель #Логопед #Дефектолог #Дополнительное образование #Обучающая игра

Игра "Поймай, щуку"

Конкурсная работа

Всероссийский дистанционный конкурс для логопедов и дефектологов на лучшее коррекционно-дидактическое пособие

Авторское коррекционно-дидактическое пособие «Поймай, щуку»

направлено на дифференциацию звуков [ч-щ] в словах.

Детей с речевыми дефектами с каждым годом все больше и больше. Если раньше я не проводила такие занятия по дифференциации [щ-ч] (10-12 назад), то сейчас- это стало необходимостью, т.к. у многих детей есть трудности дифференциации в речи именно этих звуков. Работая с пособием самостоятельно или с педагогом, ребёнок расширяет словарный запас, совершенствует звуковую сторону речи, тренирует мелкую моторику и тактильные ощущения.

Оборудование: Удочки с магнитами, щуки с магнитами (с другой стороны крепится или приклеивается картинка на звук [ч] или [щ]), ведёрко.

Играть могут два ребенка или один.

Для игры необходимо выучить слова:

- Щуку я тащу, тащу

Щуку я не упущу!!!

Ход игры: ребенок бросает удочку в озеро и проговаривает слова:

Щуку, я тащу, тащу.

Щуку, я не упущу!!!

Затем ребенок тащит удочку c уловом. Это щука. А с обратной стороны щуки ,находит картинку – ребенку необходимо назвать ее. Картинка со звуком [щ] или [ч]. Задача ребенка четко произнести звук в слове. Можно тянуть улов двумя руками, в каждой руке по удочке.